Cuando tu objetivo de sesión te impide escuchar — tres voces del claustro comparten una lección incómoda sobre la escucha real en psicoterapia.
Cuando diseñamos la sesión antes de que el paciente hable, cuando nos movemos por un objetivo predefinido, algo crucial se interrumpe: la escucha.
Esta lección viene de tres perspectivas clínicas distintas pero convergentes:
Dr. José Luis Marín: Mientras tomas notas al dictado, el paciente ve exactamente lo que vería si le hablaras mirando un papel. No está siendo visto. La no-presencia es visible.
Pedro Martín-Barrajón: Movidos por la urgencia de rescatar, dejamos de escuchar lo que la persona nos está diciendo justo cuando más necesita ser escuchada. Es la paradoja de la intervención prematura.
Begoña Aznárez: Si entras a la sesión con un protocolo cerrado en la cabeza, dejas de leer lo que el paciente te está mostrando en ese momento. Y ese momento es todo lo que tiene.
La diferencia entre psicoterapia y protocolo es simple: la psicoterapia se despliega. El protocolo se ejecuta.
En Formación Psicoterapia enseñamos a estar presentes antes que a estar preparados.
¿Y si tu autoexigencia no fuera disciplina, sino miedo bien vestido?
En consulta, muchos pacientes describen su autoexigencia como una virtud: lo que les hizo llegar donde están. Miran su agotamiento como el precio razonable de hacer las cosas bien.
Pero cuando se escucha con más detalle, aparece otra cosa. No es un motor que empuja hacia un objetivo. Es un vigilante que anticipa el error. No busca hacerlo bien: busca no fallar.
Una paciente de cuarenta años, alta responsabilidad profesional, llega por insomnio y opresión torácica. Rinde. Nunca ha fallado una entrega. Repite que no entiende por qué su cuerpo no aguanta si su vida objetivamente va bien.
En sesión aparece el patrón: cada tarea terminada activa la siguiente antes de poder registrar la anterior. No hay reposo interno, solo pausas administrativas entre exigencias. El cuerpo lleva años avisando de algo que la biografía nunca dejó nombrar.
La autoexigencia crónica rara vez es un rasgo aislado de personalidad. Suele estar sostenida por una historia vincular donde el afecto se recibía condicionado al rendimiento, o donde el error tenía consecuencias afectivas costosas.
El adulto que sigue exigiéndose así no está buscando logros; está intentando prevenir una vergüenza antigua. Por eso ningún logro alcanza: el objetivo real no es llegar, es no exponerse.
La autoexigencia no se trata regulándola con técnicas de gestión del tiempo. Se trata escuchando de qué protege.
¿No te diste cuenta antes? La segunda violencia empieza en esa pregunta.
La frase que llega después del daño es en sí misma una forma de revictimización. Pero para entender por qué no se ve la violencia al principio, tenemos que entender cómo está diseñado el proceso.
En este contenido, Olga Barroso, psicóloga clínica y forense especializada en violencia de género y trauma, explica el mecanismo clínico de por qué la violencia de pareja es invisible en sus fases iniciales.
Si acompañas a alguien en un proceso de recuperación tras violencia de pareja, si trabajas clínicamente con supervivientes de trauma relacional, o si simplemente necesitas entender por qué las víctimas "no ven" lo que está pasando, este video ofrece un marco clínico sólido que cambia la dirección de la intervención.
No es por qué no lo viste. Es cómo está diseñado el proceso violento para que no lo pudieras ver.
¿Trauma = lo que pasó? Una pregunta que cambia todo lo que sucede en consulta.
La distinción clínica fundamental: suceso traumático versus trauma psíquico.
Un suceso es un hecho descriptible con fecha y testigos. Un accidente, una pérdida, una violencia. El trauma psíquico es otra cosa: la huella que ese suceso deja cuando la persona no pudo tramitarlo con los recursos disponibles en ese momento.
El suceso ocurre fuera. El trauma se instala dentro.
¿POR QUÉ NO A TODOS LES PASA IGUAL?
Dos personas atraviesan un accidente parecido. Una lo integra en su historia con el paso de los meses. La otra queda tomada: pesadillas, evitación, sobresalto, un cuerpo que no vuelve a bajar la guardia.
La diferencia casi nunca está en el suceso y casi nunca en la fortaleza personal. Está en el contexto vincular previo, en la red que sostiene después, en la edad en que ocurrió, en si hubo alguien que pudo escuchar sin apurar el relato. Alguien que puede estar cerca sin invadir ni desaparecer.
La elaboración es un proceso relacional, no un ejercicio solitario de voluntad.
¿QUÉ HACE QUE ALGO SE ELABORE?
Tres condiciones marcan la diferencia:
→ Un tiempo psíquico donde lo vivido pueda ser pensado, sentido y puesto en palabras sin que el sistema colapse.
→ Una narrativa propia: poder contar lo que pasó como algo que uno atravesó, no como algo que sigue ocurriendo dentro. Ese cambio de tiempo verbal es clínicamente decisivo.
→ Un vínculo que sostiene sin invadir ni desaparecer.
LO NO ELABORADO NO DESAPARECE
Aquello que no pudo ser tramitado en su momento no se archiva; se aloja. Vuelve como síntoma corporal, como reacción desproporcionada a estímulos aparentemente menores, como patrones vinculares que se repiten sin que la persona entienda por qué.
Buena parte de los cuadros que llegan a consulta etiquetados como ansiedad, depresión resistente o disregulación emocional son, mirados de cerca, trauma no elaborado buscando una salida.
¿QUÉ HACE LA TERAPIA?
La psicoterapia no borra lo que ocurrió ni pretende hacerlo. Trabaja para que aquello que quedó atrapado en el cuerpo, en la escena repetida, en el silencio, pueda entrar en el terreno de lo pensable y lo decible.
Ese es el sentido clínico de la elaboración: que el suceso deje de gobernar desde dentro y pase a formar parte de la biografía. Sigue estando; ya no está al mando.
Esta distinción cambia lo que se escucha en consulta y lo que se ofrece al paciente.
Formación clínica en psicoterapia integradora para profesionales que quieren mirar al paciente entero.
El paciente ya notó tu contractura antes que tú | Mindfulness Clínico con Guillermo Myro
La presencia corporal del terapeuta como información clínica. En esta sesión, Guillermo Myro explora uno de los mecanismos menos conscientes de la intervención terapéutica: cómo el sistema nervioso del paciente registra la contratransferencia somática del terapeuta mucho antes de que el terapeuta sea consciente de ella.
• Cómo el paciente procesa tu presencia somáticamente, no solo verbalmente • El mecanismo de regulación e interrupción: cuando tu cuerpo se contrae, la sesión cambia sin que ninguno de los dos lo nombre • Viñeta clínica: el paciente que corta el relato porque tu respiración le dijo que no • La diferencia entre hipervigilancia y presencia: cómo entrenar chequeos breves sin perder la escucha • Por qué esto es una habilidad entrenable, no un rasgo innato
Este contenido es parte de la formación en Mindfulness Clínico que ofrecemos en Formación Psicoterapia, dirigida por José Luis Marín y avalada por más de cuarenta años de experiencia clínica.
Si llevas años en consulta y notas que hay algo en tu cuerpo que interviene sin que lo controles, este video te hablará directamente de eso.
Más información sobre nuestros programas de formación en la descripción.
Formación Psicoterapia llega a WhatsApp | Anuncios, seminarios y contenido exclusivo
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¿Y si sonreír también fuera un síntoma? La depresión funcional es la respuesta de una persona completa a sus condiciones materiales, vinculares y sociales
Rinden en el trabajo. Sostienen a los hijos, a los padres, a la pareja. Contestan «bien» cuando se les pregunta. Y llevan años apagados por dentro.
No cumplen los criterios del DSM-5 con la limpieza que exige el protocolo. Duermen, comen, funcionan. Por eso nadie los mira. Por eso ellos tampoco se miran.
Esta es la depresión funcional: una de las presentaciones clínicas más complejas y menos diagnosticadas en nuestra práctica actual.
→ La definición clínica de depresión funcional: qué la diferencia de otros trastornos del estado de ánimo → El mecanismo subyacente: cómo la alexitimia y la regulación afectiva deficiente crean la nube negra → El contexto social: por qué el imperativo de rendimiento genera depresión como respuesta adaptativa → El diagnóstico diferencial: cuándo estamos ante un trastorno real y cuándo ante una reacción a la vida insostenible → La implicación terapéutica: por qué escuchar antes de medicalizar cambia todo
SEGÚN EL DR. JOSÉ LUIS MARÍN:
«Tratamos personas, no diagnósticos. Cada una se ha deprimido de una manera distinta."
La depresión funcional no es ausencia de síntomas. Es la tristeza aprendiendo a sonreír para no molestar. Debajo de esa eficacia hay rabia contenida, miedo, vergüenza. Emociones mal reguladas que se disfrazan de rendimiento.
No es química cerebral. Es imperativo de rendimiento. Byung-Chul Han lo describe con precisión: vivimos en una sociedad que exige hacerlo todo, hacerlo deprisa y hacerlo bien. La depresión aparece como constatación del fracaso ante esa exigencia desmesurada.
Antes de tratar, la pregunta clínica esencial es: ¿es un trastorno del estado de ánimo, una forma de ser, o una respuesta adaptativa a una vida insostenible?
La terapia no busca apagar la tristeza. Busca devolver al paciente la capacidad de sentirla, nombrarla y usarla como información.
Formarse en psicoterapia es aprender a mirar donde el protocolo no llega.
FORMACIÓN PSICOTERAPIA
Escuela online de formación clínica avalada por más de cuarenta años de oficio del equipo docente. Dirigida por el Dr. José Luis Marín.
Cuando quien se suicida es tu pareja: el duelo doble
No atraviesas un duelo. Atraviesas dos: uno por la persona que ya no está, otro por el relato compartido que deja de ser seguro.
En este video, Pedro Martín-Barrajón, psicólogo experto en urgencias y postvención, explora por qué el duelo por suicidio de pareja exige una mirada clínica específica.
→ Por qué es un duelo doble y qué lo diferencia de otros duelos
→ La ventana de riesgo de las primeras semanas: síntomas que el entorno no sabe leer
→ La culpa compleja del superviviente: confundir precipitante con causa
→ La reescritura del pasado: "¿era todo mentira?"
→ El doble aislamiento social y el rol del entorno
→ Qué pedir y qué no pedir al círculo cercano durante el duelo
→ Por qué la postvención es prevención
El superviviente por suicidio de pareja es, él mismo, una persona en riesgo. Esta formación específica en Prevención, Intervención y Postvención en Conductas Suicidas está diseñada para que profesionales de salud mental puedan acompañar esta complejidad clínica con rigor y presencia.
Aprender a mirar este duelo entero, mente, cuerpo, historia, vínculos, contexto, es lo que nos propone Formación Psicoterapia.
Cuando el niño se olvida de lo que sí pasó: la disociación como defensa adaptativa en trauma
¿Y si el niño no olvidó lo que pasó, sino que aprendió a no poder recordarlo? En este video, Begoña Aznárez, especialista en trauma y EMDR, redefine cómo entender los huecos en la biografía de nuestros pacientes adultos.
No son lagunas de memoria. Son defensas sofisticadas que permitieron al niño sobrevivir a condiciones que eran inviables de procesar, especialmente cuando el malestar provenía de quienes el niño necesitaba para vivir.
• El hueco en la biografía: qué es realmente y por qué el impulso de rellenarlo es clínicamente contraproducente • La disociación como antibiótico psíquico: cómo funciona el mecanismo cuando fallan los tres canales de procesamiento (hablar, pensar, soñar) • Por qué el niño no pudo recordar: el dilema entre reconocer el abuso o perder el vínculo del que dependía • Lo que ves en consulta: síntomas que hablan por la memoria olvidada (pesadillas, dolor sin causa médica, déficit atencional, fobias) • El movimiento clínico correcto: legitimar el silencio, ofrecer un vínculo seguro, permitir que la memoria implícita se transforme
Este contenido forma parte del programa de Formación Clínica en Trauma y EMDR con Begoña Aznárez en Formación Psicoterapia.
Si trabajas con adultos que cargan historias complejas, este reframe es esencial para tu práctica: el hueco en la biografía no es lo que falta. Es lo que aprendió a callar para sobrevivir.
Formación Psicoterapia: Aprende de los mejores, transforma tu práctica.
José Luis Marín - Formación Psicoterapia
Cuando tu objetivo de sesión te impide escuchar — tres voces del claustro comparten una lección incómoda sobre la escucha real en psicoterapia.
Cuando diseñamos la sesión antes de que el paciente hable, cuando nos movemos por un objetivo predefinido, algo crucial se interrumpe: la escucha.
Esta lección viene de tres perspectivas clínicas distintas pero convergentes:
Dr. José Luis Marín: Mientras tomas notas al dictado, el paciente ve exactamente lo que vería si le hablaras mirando un papel. No está siendo visto. La no-presencia es visible.
Pedro Martín-Barrajón: Movidos por la urgencia de rescatar, dejamos de escuchar lo que la persona nos está diciendo justo cuando más necesita ser escuchada. Es la paradoja de la intervención prematura.
Begoña Aznárez: Si entras a la sesión con un protocolo cerrado en la cabeza, dejas de leer lo que el paciente te está mostrando en ese momento. Y ese momento es todo lo que tiene.
La diferencia entre psicoterapia y protocolo es simple: la psicoterapia se despliega. El protocolo se ejecuta.
En Formación Psicoterapia enseñamos a estar presentes antes que a estar preparados.
13 hours ago | [YT] | 170
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José Luis Marín - Formación Psicoterapia
El rechazo no es solo una emoción. Es algo que el cerebro procesa como dolor físico real.
Tres voces del claustro de Formación Psicoterapia reflexionan sobre cómo el cuerpo y la mente tramitan el rechazo, y por qué ignorarlo no lo disuelve.
Begoña Aznárez nos recuerda que cuando el impacto es demasiado grande, el cerebro no puede procesarlo solo: hay que hablarlo, pensarlo y soñarlo.
Dr. José Luis Marín añade que el rechazo no se piensa, se digiere. Y lo que no se digiere, el cuerpo lo vomita o lo almacena.
Guillermo Myro completa la idea: la primera flecha es el dolor. La segunda es la resistencia a ese dolor. Y esa segunda la ponemos nosotros.
Es la diferencia entre sufrir lo que sucede y sufrir la guerra interna contra lo que sucede.
¿Qué te dice esto sobre cómo acompañas el rechazo en tus pacientes?
#regulacionemocional #trauma #rechazo #psicoterapia #proceso#dolor
3 days ago | [YT] | 275
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José Luis Marín - Formación Psicoterapia
¿Y si tu autoexigencia no fuera disciplina, sino miedo bien vestido?
En consulta, muchos pacientes describen su autoexigencia como una virtud: lo que les hizo llegar donde están. Miran su agotamiento como el precio razonable de hacer las cosas bien.
Pero cuando se escucha con más detalle, aparece otra cosa. No es un motor que empuja hacia un objetivo. Es un vigilante que anticipa el error. No busca hacerlo bien: busca no fallar.
Una paciente de cuarenta años, alta responsabilidad profesional, llega por insomnio y opresión torácica. Rinde. Nunca ha fallado una entrega. Repite que no entiende por qué su cuerpo no aguanta si su vida objetivamente va bien.
En sesión aparece el patrón: cada tarea terminada activa la siguiente antes de poder registrar la anterior. No hay reposo interno, solo pausas administrativas entre exigencias. El cuerpo lleva años avisando de algo que la biografía nunca dejó nombrar.
La autoexigencia crónica rara vez es un rasgo aislado de personalidad. Suele estar sostenida por una historia vincular donde el afecto se recibía condicionado al rendimiento, o donde el error tenía consecuencias afectivas costosas.
El adulto que sigue exigiéndose así no está buscando logros; está intentando prevenir una vergüenza antigua. Por eso ningún logro alcanza: el objetivo real no es llegar, es no exponerse.
La autoexigencia no se trata regulándola con técnicas de gestión del tiempo. Se trata escuchando de qué protege.
#AutoexigenciaYSalud #EstresCrónico #SaludMental #DesarrolloPersonal #EscuchaClínica
5 days ago | [YT] | 462
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José Luis Marín - Formación Psicoterapia
¿No te diste cuenta antes? La segunda violencia empieza en esa pregunta.
La frase que llega después del daño es en sí misma una forma de revictimización. Pero para entender por qué no se ve la violencia al principio, tenemos que entender cómo está diseñado el proceso.
En este contenido, Olga Barroso, psicóloga clínica y forense especializada en violencia de género y trauma, explica el mecanismo clínico de por qué la violencia de pareja es invisible en sus fases iniciales.
Si acompañas a alguien en un proceso de recuperación tras violencia de pareja, si trabajas clínicamente con supervivientes de trauma relacional, o si simplemente necesitas entender por qué las víctimas "no ven" lo que está pasando, este video ofrece un marco clínico sólido que cambia la dirección de la intervención.
No es por qué no lo viste. Es cómo está diseñado el proceso violento para que no lo pudieras ver.
#ViolenciaDeGenero #PsicoterapiaClinica #TraumaInformado #FormacionProfesional
3 weeks ago | [YT] | 550
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José Luis Marín - Formación Psicoterapia
¿Trauma = lo que pasó? Una pregunta que cambia todo lo que sucede en consulta.
La distinción clínica fundamental: suceso traumático versus trauma psíquico.
Un suceso es un hecho descriptible con fecha y testigos. Un accidente, una pérdida, una violencia. El trauma psíquico es otra cosa: la huella que ese suceso deja cuando la persona no pudo tramitarlo con los recursos disponibles en ese momento.
El suceso ocurre fuera. El trauma se instala dentro.
¿POR QUÉ NO A TODOS LES PASA IGUAL?
Dos personas atraviesan un accidente parecido. Una lo integra en su historia con el paso de los meses. La otra queda tomada: pesadillas, evitación, sobresalto, un cuerpo que no vuelve a bajar la guardia.
La diferencia casi nunca está en el suceso y casi nunca en la fortaleza personal. Está en el contexto vincular previo, en la red que sostiene después, en la edad en que ocurrió, en si hubo alguien que pudo escuchar sin apurar el relato. Alguien que puede estar cerca sin invadir ni desaparecer.
La elaboración es un proceso relacional, no un ejercicio solitario de voluntad.
¿QUÉ HACE QUE ALGO SE ELABORE?
Tres condiciones marcan la diferencia:
→ Un tiempo psíquico donde lo vivido pueda ser pensado, sentido y puesto en palabras sin que el sistema colapse.
→ Una narrativa propia: poder contar lo que pasó como algo que uno atravesó, no como algo que sigue ocurriendo dentro. Ese cambio de tiempo verbal es clínicamente decisivo.
→ Un vínculo que sostiene sin invadir ni desaparecer.
LO NO ELABORADO NO DESAPARECE
Aquello que no pudo ser tramitado en su momento no se archiva; se aloja. Vuelve como síntoma corporal, como reacción desproporcionada a estímulos aparentemente menores, como patrones vinculares que se repiten sin que la persona entienda por qué.
Buena parte de los cuadros que llegan a consulta etiquetados como ansiedad, depresión resistente o disregulación emocional son, mirados de cerca, trauma no elaborado buscando una salida.
¿QUÉ HACE LA TERAPIA?
La psicoterapia no borra lo que ocurrió ni pretende hacerlo. Trabaja para que aquello que quedó atrapado en el cuerpo, en la escena repetida, en el silencio, pueda entrar en el terreno de lo pensable y lo decible.
Ese es el sentido clínico de la elaboración: que el suceso deje de gobernar desde dentro y pase a formar parte de la biografía. Sigue estando; ya no está al mando.
Esta distinción cambia lo que se escucha en consulta y lo que se ofrece al paciente.
Formación clínica en psicoterapia integradora para profesionales que quieren mirar al paciente entero.
#Psicoterapia #Trauma #SaludMental #PsicoterapiaIntegradora #FormacionPsicoterapia
3 weeks ago | [YT] | 478
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José Luis Marín - Formación Psicoterapia
El paciente ya notó tu contractura antes que tú | Mindfulness Clínico con Guillermo Myro
La presencia corporal del terapeuta como información clínica. En esta sesión, Guillermo Myro explora uno de los mecanismos menos conscientes de la intervención terapéutica: cómo el sistema nervioso del paciente registra la contratransferencia somática del terapeuta mucho antes de que el terapeuta sea consciente de ella.
• Cómo el paciente procesa tu presencia somáticamente, no solo verbalmente
• El mecanismo de regulación e interrupción: cuando tu cuerpo se contrae, la sesión cambia sin que ninguno de los dos lo nombre
• Viñeta clínica: el paciente que corta el relato porque tu respiración le dijo que no
• La diferencia entre hipervigilancia y presencia: cómo entrenar chequeos breves sin perder la escucha
• Por qué esto es una habilidad entrenable, no un rasgo innato
Este contenido es parte de la formación en Mindfulness Clínico que ofrecemos en Formación Psicoterapia, dirigida por José Luis Marín y avalada por más de cuarenta años de experiencia clínica.
Si llevas años en consulta y notas que hay algo en tu cuerpo que interviene sin que lo controles, este video te hablará directamente de eso.
Más información sobre nuestros programas de formación en la descripción.
#MindfulnessClinico #Psicoterapia #PresenciaTerapeutica #FormacionClinica #SaludMental
4 weeks ago | [YT] | 251
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José Luis Marín - Formación Psicoterapia
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1 month ago | [YT] | 182
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José Luis Marín - Formación Psicoterapia
¿Y si sonreír también fuera un síntoma? La depresión funcional es la respuesta de una persona completa a sus condiciones materiales, vinculares y sociales
Rinden en el trabajo. Sostienen a los hijos, a los padres, a la pareja. Contestan «bien» cuando se les pregunta. Y llevan años apagados por dentro.
No cumplen los criterios del DSM-5 con la limpieza que exige el protocolo. Duermen, comen, funcionan. Por eso nadie los mira. Por eso ellos tampoco se miran.
Esta es la depresión funcional: una de las presentaciones clínicas más complejas y menos diagnosticadas en nuestra práctica actual.
→ La definición clínica de depresión funcional: qué la diferencia de otros trastornos del estado de ánimo
→ El mecanismo subyacente: cómo la alexitimia y la regulación afectiva deficiente crean la nube negra
→ El contexto social: por qué el imperativo de rendimiento genera depresión como respuesta adaptativa
→ El diagnóstico diferencial: cuándo estamos ante un trastorno real y cuándo ante una reacción a la vida insostenible
→ La implicación terapéutica: por qué escuchar antes de medicalizar cambia todo
SEGÚN EL DR. JOSÉ LUIS MARÍN:
«Tratamos personas, no diagnósticos. Cada una se ha deprimido de una manera distinta."
La depresión funcional no es ausencia de síntomas. Es la tristeza aprendiendo a sonreír para no molestar. Debajo de esa eficacia hay rabia contenida, miedo, vergüenza. Emociones mal reguladas que se disfrazan de rendimiento.
No es química cerebral. Es imperativo de rendimiento. Byung-Chul Han lo describe con precisión: vivimos en una sociedad que exige hacerlo todo, hacerlo deprisa y hacerlo bien. La depresión aparece como constatación del fracaso ante esa exigencia desmesurada.
Antes de tratar, la pregunta clínica esencial es: ¿es un trastorno del estado de ánimo, una forma de ser, o una respuesta adaptativa a una vida insostenible?
La terapia no busca apagar la tristeza. Busca devolver al paciente la capacidad de sentirla, nombrarla y usarla como información.
Formarse en psicoterapia es aprender a mirar donde el protocolo no llega.
FORMACIÓN PSICOTERAPIA
Escuela online de formación clínica avalada por más de cuarenta años de oficio del equipo docente. Dirigida por el Dr. José Luis Marín.
#Psicoterapia #SaludMental #DepresionFuncional #FormacionClinica #PsicoterapiaIntegradora
1 month ago | [YT] | 484
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José Luis Marín - Formación Psicoterapia
Cuando quien se suicida es tu pareja: el duelo doble
No atraviesas un duelo. Atraviesas dos: uno por la persona que ya no está, otro por el relato compartido que deja de ser seguro.
En este video, Pedro Martín-Barrajón, psicólogo experto en urgencias y postvención, explora por qué el duelo por suicidio de pareja exige una mirada clínica específica.
→ Por qué es un duelo doble y qué lo diferencia de otros duelos
→ La ventana de riesgo de las primeras semanas: síntomas que el entorno no sabe leer
→ La culpa compleja del superviviente: confundir precipitante con causa
→ La reescritura del pasado: "¿era todo mentira?"
→ El doble aislamiento social y el rol del entorno
→ Qué pedir y qué no pedir al círculo cercano durante el duelo
→ Por qué la postvención es prevención
El superviviente por suicidio de pareja es, él mismo, una persona en riesgo. Esta formación específica en Prevención, Intervención y Postvención en Conductas Suicidas está diseñada para que profesionales de salud mental puedan acompañar esta complejidad clínica con rigor y presencia.
Aprender a mirar este duelo entero, mente, cuerpo, historia, vínculos, contexto, es lo que nos propone Formación Psicoterapia.
#PostvenciónSuicida #SaludMental #FormacionClínica
1 month ago | [YT] | 266
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José Luis Marín - Formación Psicoterapia
Cuando el niño se olvida de lo que sí pasó: la disociación como defensa adaptativa en trauma
¿Y si el niño no olvidó lo que pasó, sino que aprendió a no poder recordarlo? En este video, Begoña Aznárez, especialista en trauma y EMDR, redefine cómo entender los huecos en la biografía de nuestros pacientes adultos.
No son lagunas de memoria. Son defensas sofisticadas que permitieron al niño sobrevivir a condiciones que eran inviables de procesar, especialmente cuando el malestar provenía de quienes el niño necesitaba para vivir.
• El hueco en la biografía: qué es realmente y por qué el impulso de rellenarlo es clínicamente contraproducente
• La disociación como antibiótico psíquico: cómo funciona el mecanismo cuando fallan los tres canales de procesamiento (hablar, pensar, soñar)
• Por qué el niño no pudo recordar: el dilema entre reconocer el abuso o perder el vínculo del que dependía
• Lo que ves en consulta: síntomas que hablan por la memoria olvidada (pesadillas, dolor sin causa médica, déficit atencional, fobias)
• El movimiento clínico correcto: legitimar el silencio, ofrecer un vínculo seguro, permitir que la memoria implícita se transforme
Este contenido forma parte del programa de Formación Clínica en Trauma y EMDR con Begoña Aznárez en Formación Psicoterapia.
Si trabajas con adultos que cargan historias complejas, este reframe es esencial para tu práctica: el hueco en la biografía no es lo que falta. Es lo que aprendió a callar para sobrevivir.
Formación Psicoterapia: Aprende de los mejores, transforma tu práctica.
#Psicoterapia #Trauma #EMDR #Disociación #SaludMental #FormacionClinica #BegoñaAznárez
1 month ago | [YT] | 510
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