Educational creativity

Primary TET Class..

4 hours ago | [YT] | 2

Educational creativity

🚨 প্রাথমিক শিক্ষকদের ছুটি নিয়ে বড় নির্দেশ!

তদন্তের পর Leave Sanction অথবা Disciplinary Proceeding

কলকাতা | ২১ সেপ্টেম্বর ২০২৬

প্রাথমিক বিদ্যালয়ের শিক্ষক-শিক্ষিকাদের অননুমোদিত অনুপস্থিতি (Unauthorised Absence) ও ছুটির আবেদন নিয়ে গুরুত্বপূর্ণ নির্দেশ জারি করা হয়েছে।

Memo No. CSE/071/2026, dated 21.09.2026 অনুযায়ী, কোনও শিক্ষক-শিক্ষিকা অনুমোদন ছাড়া অনুপস্থিত থাকলে সংশ্লিষ্ট বিষয়টি দ্রুত তদন্ত করে নিষ্পত্তি করতে হবে।

ঘটনার তথ্য ও পরিস্থিতি (Facts & Merits) বিবেচনা করে প্রয়োজন অনুযায়ী ছুটি মঞ্জুর (Leave Sanction) অথবা Disciplinary Proceeding শুরু করার নির্দেশ দেওয়া হয়েছে।

এ বিষয়ে District Inspectors of Schools (PE)-দের প্রয়োজনীয় inquiry করে ব্যবস্থা নিতে বলা হয়েছে।

📌 গুরুত্বপূর্ণ: পুরো প্রক্রিয়ার Compliance Report ৩০ দিনের মধ্যে জমা দেওয়ার নির্দেশ রয়েছে।

1 day ago | [YT] | 26

Educational creativity

#TET_Math_Pedagogy

*ভ্যান হিলে তত্ত্ব - ৫ টি স্তর*

এই তত্ত্ব বলেন - বাচ্চা এক লাফে জ্যামিতি শেখে না, ধাপে ধাপে শেখে। একটা স্তর পুরো না শিখলে পরের স্তরে যেতে পারবে না।

*Level 0: দৃশ্যায়ন (Visualization / Recognition)*
- এই স্তরে বাচ্চা শুধু দেখে চেনে।
- বৈশিষ্ট্য বোঝে না। যেমন - "এটা গোল, এটা চারকোনা"
- উদাহরণ: একটা ত্রিভুজকে দেখে বলবে "এটা ত্রিভুজ" কিন্তু কেন ত্রিভুজ তা বলতে পারবে না।

*Level 1: বিশ্লেষণ (Analysis)*
- আকৃতির বৈশিষ্ট্য / গুণ বুঝতে পারে।
- যেমন - "বর্গক্ষেত্রের ৪ টে বাহু সমান, ৪ টে কোণ সমকোণ"
- কিন্তু এক আকৃতির সাথে অন্য আকৃতির সম্পর্ক বোঝে না।

*Level 2: বিমূর্তকরণ / অনানুষ্ঠানিক যুক্তি (Abstraction / Informal Deduction)*
- *সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ স্তর।*
- আকৃতিগুলোর মধ্যে সম্পর্ক বোঝে, যুক্তি দেয়।
- যেমন - "বর্গক্ষেত্রও এক ধরনের আয়তক্ষেত্র, কারণ আয়তক্ষেত্রের সব গুণ বর্গক্ষেত্রের আছে"
- *লসাগু-গসাগু এই স্তরে পড়ে* - কারণ এখানে সংখ্যার মধ্যে সম্পর্ক (গুণনীয়ক, গুণিতক) নিয়ে যুক্তি লাগে।

*Level 3: প্রথাগত অবরোহ / যুক্তি (Formal Deduction)*
- প্রমাণ করতে পারে, উপপাদ্য বোঝে।
- যেমন - পিথাগোরাসের উপপাদ্য প্রমাণ করা। হাই স্কুল লেভেল।

*Level 4: কঠোরতা / বিমূর্ত যুক্তি (Rigor)*
- সবচেয়ে উঁচু স্তর। বিভিন্ন জ্যামিতিক সিস্টেমের মধ্যে তুলনা করতে পারে। ইউক্লিডীয়, অ-ইউক্লিডীয় জ্যামিতি বোঝে। এটা কলেজ / ইউনিভার্সিটি লেভেল।

*মনে রাখার ট্রিক:*
দেখা -> বৈশিষ্ট্য -> সম্পর্ক -> প্রমাণ -> তুলনা

2 days ago | [YT] | 8

Educational creativity

🖋️ ছুটি ঘোষণা..
🖋️22 সেপ্টেম্বর শুধু ওই জাতির জন্য নয় সমস্ত কর্মচারীদের জন্য ছুটি ঘোষণা হল

6 days ago | [YT] | 41

Educational creativity

🖋️SEPTEMBER CTET ডিসেম্বর মাসের ১২ এবং ১৩ তারিখ অনুষ্ঠিত হবে...

1 week ago | [YT] | 13

Educational creativity

🔴এখান থেকে প্রশ্ন আসে #tet এর জন্য...

🖋️ভাইগটস্কির মতে শিশুর ভাষা স্তর...

ভাইগটস্কি বলেছেন - ভাষা প্রথমে বাইরে থেকে আসে, তারপর আস্তে আস্তে ভেতরে ঢুকে চিন্তা হয়ে যায়। Outside to Inside.

📌*1. সামাজিক ভাষা (Social Speech / External Speech) - 0 থেকে 3 বছর*

এটা জন্ম থেকেই শুরু। বাচ্চা অন্যদের সাথে কথা বলার জন্য ভাষা ব্যবহার করে।
যেমন - "মা জল দাও", "বাবা কোলে নাও"।

কাজ: অন্যের সাথে যোগাযোগ (Communication)

📌*2. ব্যক্তিগত ভাষা / আত্মকেন্দ্রিক ভাষা (Private Speech / Egocentric Speech) - 3 থেকে 7 বছর*

এটাই সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, পরীক্ষায় এটাই আসে।

বাচ্চা যখন একা একা কঠিন কাজ করে, তখন নিজের মনে বিড়বিড় করে।
যেমন - পাজল মেলানোর সময় বলে "এটা এখানে নয়, এটা এখানে বসবে..."

Piaget বলেছিল - এটা বেকার বকবক।

*Vygotsky বললেন - না, এটা বেকার নয়।* এটা দিয়ে বাচ্চা নিজের কাজকে নিজেই নির্দেশ দেয়। এটা Self-Regulation করে।

তোমার ছবির 5 নম্বর প্রশ্নের উত্তর এটাই ছিল।

কাজ: নিজেকে নিয়ন্ত্রণ করা (Self-guidance)

📌*3. অভ্যন্তরীণ ভাষা (Inner Speech / Internal Speech) - 7 বছরের পর*

Private Speech টাই আস্তে আস্তে নীরব হয়ে ভেতরে ঢুকে যায়। এখন আর বাইরে বিড়বিড় করে না, মনে মনে ভাবে।

আমরা বড়রা কোনো অঙ্ক করার সময় মনে মনে যে কথা বলি - এটাই Inner Speech। এটা বাইরে থেকে শোনা যায় না।

কাজ: চিন্তা করা (Thought)

*টেবিলে একবারে মনে রাখো:*
বয়স Speech এর নাম কোথায় হয়? কাজ কী?
0-3 বছর Social Speech বাইরে, অন্যের সাথে যোগাযোগ
3-7 বছর Private Speech বাইরে, নিজের সাথে নিজেকে গাইড করা
7+ বছর Inner Speech ভেতরে, মনে মনে চিন্তা করা
*পরীক্ষার ট্রিক:*

- প্রশ্নে যদি বলে "বাচ্চা নিজের মনে কথা বলে কাজ করছে" = *Private Speech*
- প্রশ্নে যদি বলে "ভাষা কীভাবে চিন্তায় পরিণত হয়" = *Private থেকে Inner Speech এ যাওয়ার প্রক্রিয়া*
- Vygotsky মতে Private Speech - বুদ্ধিমত্তার লক্ষণ, বেকার নয়।

বি:দ্র:- আমরা খুব শীঘ্র প্রাথমিকের জন্য প্যাকেজ নোটস প্রকাশিত করব। বিষয়ভিত্তিক নোটস, বিষয় ভিত্তিক মকটেস্ট এবং সম্পূর্ণ মকটেস্ট এবং পরীক্ষার আগে পর্যন্ত গাইড ও টিপস..সঙ্গে থকুন বিস্তারিত পাবেন।

1 week ago | [YT] | 11

Educational creativity

টপিক অনুযায়ী নোটস পড়তে হবে এবং MCQ অনুশীলন করতে হবে। নীচে Answer Key দেওয়া রইল উত্তর দিয়ে জানাবেন কত পেলেন..

বি:দ্র: প্রতিবারের মত সকলের আবেদনের উপর ভিত্তি করে চ্যাপটার অনুযায়ী আমাদের স্টাডি ম্যাটেরিয়াল এবং MCQ প্র্যাকটিস দেওয়া শুরু হবে। নোটস, সম্পূর্ণ মকটেস্ট, চ্যাপটার ভিত্তিক মকটেস্ট, পরীক্ষায় আাসার মত ছোট ছোট টিপস ও টপিক নিয়ে আলোচনা পাবেন। সব একই প্যাকেজে। বিস্তারিত আসবে..সঙ্গে থাকুন..

1 week ago | [YT] | 8

Educational creativity

#CTET_Important..এই ধারণা পরিষ্কার রাখুন প্রশ্ন পাবেন..

*1. Anecdotal Records - বাম দিকের ছবিটা - ঘটনার ডায়েরি*

মনে করো তুমি বাগানে বাচ্চাদের গাছ লাগাতে দিয়েছো। রিয়া মাটি খুঁড়ছে, আরিফ জল দিচ্ছে। এই ছোট্ট গুরুত্বপূর্ণ ঘটনাটা দেখে তুমি সাথে সাথে খাতায় লিখে রাখলে - তারিখ 12 Sept, সময় 10:30 AM, ঘটনা - রিয়া সাহায্য করলো।

এটাই Anecdotal।

- কখন লেখে? ঘটনা ঘটার সাথে সাথে, মাঠে বসেই
- কি লেখে? ছোট, বর্ণনামূলক গল্পের মতো - কে কি করলো
- CTET এ কিভাবে চিনবে? প্রশ্নে থাকবে - *important incident + descriptive note + observe on the spot*

*2. Portfolio - ডান দিকের ছবিটা - কাজের ফাইল*

মনে করো একটা বাচ্চার এক বছরের সব কাজ একটা ফোল্ডারে জমালে - তার আঁকা সূর্য, প্রজাপতি, গাছের অংশ প্রজেক্ট, Worksheet। এটা 1 দিনের নয়, সারা বছরের জমা।

এটাই Portfolio।

- কখন বানায়? সারা বছর ধরে আস্তে আস্তে
- কি থাকে? বাচ্চার আঁকা, লেখা, প্রজেক্ট, ছবি
- CTET এ কিভাবে চিনবে? প্রশ্নে থাকবে - *collection of work, growth over time, all activities*

1 week ago | [YT] | 12

Educational creativity

🔴 #CTET_STET এখান থেকে একটি প্রশ্ন আসবেই। আমি য়ে সমস্ত টপিক থেকে প্রশ্ন আসবে সেইগুলো নিয়ে আলোচনা করব...কিছু জানার থাকলে অবশ্যই কমেন্ট করবেন...

স্তর ১: পূর্ব-প্রচলিত স্তর (Pre-conventional) - ছোট বাচ্চাদের মধ্যে দেখা যায়

ধাপ ১: আনুগত্য ও শাস্তি
প্রেরণা: শাস্তি এড়ানো
উদাহরণ: বাচ্চা চকলেট চুরি করবে না, কারণ বাবা মারবে। ভালো-মন্দের বিচার নয়, ভয়ের জন্য করছে না।

ধাপ ২: স্বার্থ
প্রেরণা: নিজের লাভ বা পুরস্কার
উদাহরণ: আমি তোমাকে খাতা দেব, তুমি আমাকে পেন দেবে। মানে লেনদেনের মানসিকতা।

স্তর ২: প্রচলিত স্তর (Conventional) - কিশোর বয়সে, বেশিরভাগ মানুষ এই স্তরেই থাকে

ধাপ ৩: ভালো ছেলে বা ভালো মেয়ে
প্রেরণা: সবার প্রিয় হওয়া, প্রশংসা পাওয়া
উদাহরণ: বন্ধুকে টিফিন ভাগ দিয়ে দিলাম যাতে সবাই আমাকে ভালো বলে।

ধাপ ৪: আইন ও শৃঙ্খলা
প্রেরণা: সমাজের নিয়ম বজায় রাখা
উদাহরণ: রাস্তায় কেউ না দেখলেও লাল বাতিতে দাঁড়িয়ে থাকা, কারণ এটাই নিয়ম।

স্তর ৩: উত্তর-প্রচলিত স্তর (Post-conventional) - খুব কম মানুষ এই স্তরে যায়

ধাপ ৫: সামাজিক চুক্তি
প্রেরণা: ন্যায়, গণতান্ত্রিক চুক্তি
উদাহরণ: কোনো আইন যদি অন্যায় হয়, তাহলে সেটা পরিবর্তন করা উচিত যাতে সবার অধিকার রক্ষা পায়।

ধাপ ৬: সর্বজনীন নীতি
প্রেরণা: মানবতা, বিবেক
উদাহরণ: গান্ধীজি বা নেতাজির মতো মানুষরা অন্যায় আইনের বিরুদ্ধে প্রতিবাদ করেছেন, নিজের জীবনের ঝুঁকি নিয়েও। কারণ তাদের কাছে মানবতা আইনের চেয়ে বড়।

মনে রাখার সহজ সূত্র:
শাস্তির ভয় থেকে শুরু → লোক কী বলবে → নিজের বিবেক

1 week ago | [YT] | 12

Educational creativity

🖋️ #ctet_tet একটি প্রশ্ন এখান থেকে আসে প্রতিবছর..Concept পরিষ্কার করুন..

Cephalocaudal vs Proximodistal নীতি

1. Cephalocaudal Principle (সেফালো-কডাল নীতি)
মানে: Cephalo মানে মাথা, Caudal মানে লেজ বা পা। অর্থাৎ বিকাশ মাথা থেকে পায়ের দিকে যায়। উপর থেকে নিচে।

কিভাবে মনে রাখবে: বাচ্চা প্রথমে মাথা তুলতে শেখে, তারপর ঘাড়, তারপর বুক দিয়ে বসা, তারপর হামাগুড়ি, সবশেষে পা দিয়ে হাঁটা।

ক্রম: মাথা - ঘাড় - বুক ও হাত - পা

পরীক্ষার ট্রিক: যদি প্রশ্নে থাকে শিশু হাঁটার আগে বসতে শেখে বা প্রথমে মাথার নিয়ন্ত্রণ আসে - তাহলেই Cephalocaudal।

2. Proximodistal Principle (প্রক্সিমো-ডিস্টাল নীতি)
মানে: Proximo মানে কেন্দ্র বা কাছের অংশ, Distal মানে দূরের অংশ। অর্থাৎ বিকাশ শরীরের কেন্দ্র থেকে বাইরের দিকে যায়। ভিতর থেকে বাইরে।

কিভাবে মনে রাখবে: বাচ্চা প্রথমে কাঁধ নাড়াতে পারে, তারপর কনুই, তারপর কব্জি, সবশেষে আঙুল দিয়ে ছোট জিনিস ধরতে পারে।

ক্রম: কাঁধ - বাহু ও কনুই - হাত ও কব্জি - আঙুল

পরীক্ষার ট্রিক: যদি প্রশ্নে থাকে শিশু আঙুল দিয়ে ধরার আগে পুরো হাত দিয়ে জিনিস আঁকড়ে ধরে বা কাঁধ থেকে আঙুলের দিকে বিকাশ - তাহলেই Proximodistal।

মূল পার্থক্য এক লাইনে:
Cephalocaudal = উপর থেকে নিচে (Head to Toe)
Proximodistal = ভিতর থেকে বাইরে (Center to Fingers)

2 weeks ago | [YT] | 17