Przyszłość polonistyki zaczyna się w szkole.Rozmowa z laureatką Olimpiady Języka Polskiego na Litwie

Polonistyka w Łucku. „Takich emocji i rozmów nigdzie nie otrzymasz” (cz. 1)

Schowani za konstrukcjami, uwikłani w słowa. Spotkanie o prostym języku jako kompetencji polonisty

Kompetencje humanistyczne we współczesnym świecie i w szkolnej edukacji

Digital Humanities Centre - get to know us!

Dzisiaj wszyscy jesteśmy humanistami cyfrowymi. Spotkanie z Cezarym Rosińskim

Od wierszy Tuwima do lauru III stopnia. Spotkanie z Martą Ravanelli i Marią Chabrzycką-Białek

Współczesny bibliograf wobec wyzwań cyfrowego świata

300 godzin praktyk, czyli jak nie bać się pacjenta. Spotkanie z Magdaleną Knapek (cz. 2)

Przełamując tabu, czyli historia pierwszego i ostatniego polskiego "płciownika". Spotkanie z Zofi...

Dyskomfort i rozszczelnienie, czyli humanistyki praca z cieniem. Spotkanie z Julią Fiedorczuk

Ludzie renesansu w XXI wieku, czyli o polonistyce bez granic

Understand "Balladyna" to the end - events and characters (part 2/2)

I'm no language purist or grammar Nazi 😉 The Polish language is alive!

Od narracji maladycznych do wspólnotowości. Spotkanie z dr I. Boruszkowską i mgr M. Świątkowską

Dobra literatura przyciąga ludzi. Spotkanie z Ariko Kato

"Early spring" at final exams? You MUST know these contexts!

"FAUST" by Johann Wolfgang von Goethe #97 POLISH WITH PASSION

Prawo do własnego języka i własnej perspektywy. O londyńskich wystawach... (cz. 2)

Hakowanie systemu, który nie wspiera. O londyńskich wystawach poświęconych niepełnosprawnościom

Pod prąd do źródeł języka. Spotkanie z Julią Magnowską

O poezji, która zmienia życiowe plany. Spotkanie z Gabrielą Tymczuk

Najważniejsze narzędzie pracy: język. Spotkanie z Magdaleną Knapek (cz. 1)

How has the teacher's mission changed? AI and the challenges of education | Danuta Szejnicka | In...

"MADAME" Antoni Libera #98 POLISH WITH PASSION

Architektura tekstu, czyli o znaczeniach wpisanych w konstrukcję książki

Jak mówić i pisać o sztuce osób z niepełnosprawnościami? Spotkanie z Moniką Kwaśniewską-Mikułą i

Oddać głos. Literatura i neuroróżnorodność. Spotkanie z Katarzyną Mikke i Jagodą Wielkiewicz (cz. 2)

“Jestem neuroużyteczna”. Spotkanie z Karoliną Wiktor [NIEPEŁNOSPRAWNOŚĆ I ZAANGAŻOWANIE #5]

Understand "Balladyna" once and for all - content and characters (part 1/2)